«Функционально грамотный человек – способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».

            А. А. Леонтьев, академик РАО

В октябре 2023 года педагоги МБОУ "Школа-гимназия № 39 им. Крейзера Я.Г." г. Симферополя поделились опытом работы по формированию  функциональной грамотности учащихся в рамках семинара-практикума. Были представлены приемы и методы работы по развитию читательской, математической, естественнонаучной грамотности учащихся. Отдельное внимание было уделено вопросу развития финансовой грамотности, так как школа является участников республиканского проекта по апробации программы финансовой грамотности. В ходе интерактивных и творческих мастер-классов учителя освоили методику составления заданий по функциональной грамотности и алгоритм их оценивания.

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Составляющие функциональной грамотности:

 1. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

2. Естественно-научная грамотность - способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.

3. Математическая грамотность - способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.

4. Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

5. Креативное мышление - способность продуктивно участвовать  в процессе выработки, оценки и  совершенствования идей, направленных на получение инновационных и эффективных  решений, нового знания, эффектного выражения  воображения.

6. Глобальные компетенции. Под глобальными компетенциями в исследовании понимаются способности:

- критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия;

- осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия влияют на восприятие, суждения и взгляды людей;

- вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству.

Глобальные компетенции включают способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях. Оцениваются также заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях развития, управление поведением, открытость к новому, эмоциональное восприятие нового.

В марте 2023 года педагогический коллектив МБОУ "Школа-гимназия № 39 им. Крейзера Я.Г." прошел курсы повышения квалификации по теме "Совершенствование предметных и методических компетенций педагогов в области формирования функциональной грамотности школьников", которые провели методисты МБУ ДПО "Информационно-методический центр" г. Симферополя.

В октябре классные руководители обсудили с родителями на родительских собраниях вопрос о важности развития функциональной грамотности учащихся, ознакомили с информацией на официальном сайте школы, вручили памятки.

Банк заданий: 

Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы) по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление https://skiv.instrao.ru/bank- zadaniy/;

Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (7-9 классы) https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki- yestestvennonauchnoy-gramotnosti;

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности для обучающихся и учителей https://fg.resh.edu.ru/

Доступ к материалам состоявшихся семинаров можно получить на сайте «Единое содержание общего образования» www.edsoo.ru в разделе «Функциональная грамотность», а также на сайте ЦОМКО в разделе «Функциональная грамотность» по ссылке https://edsoo.ru/Vserossijskij metodicheskij seminar Formirovanie i ocenka fun kcionalnoj gramotnosti .htm.

Проведение диагностических работ по функциональной грамотности среди учащихся 8-9 классов

Во исполнение письма Министерства просвещения Российской Федерации от 17.10.2023 №03-1665 «О проведении комплекса мероприятий функциональной грамотности», приказа Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 19.04.2023 № 743 в период 7 ноября по 26 декабря 2023 года учащиеся 8-9 классов примут участие во всероссийском мониторинге уровня функциональной грамотности учащихся по направлениям:

На платформе РЭШ:

- 7-18 ноября 2023 года – по читательской и математической грамотности;

- 20 ноября- 9 декабря 2023 года – по математической и естественнонаучной грамотности;

- 11-26 декабря 2023 года – по естественнонаучной и читательской грамотности.

На платформе ИСРО РАО:

- по финансовой грамотности, креативному мышлению, глобальным компетенциям.